赞美老师的话简短精辟四字成语
1、花架子:戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”,是“花脸”的一种,观众所欣赏的重点之一就是他的功架(也称“架式”),即看他像不像武将。戏台之外,现实生活中所说的“花架子”,往往指形式主义的做法。
2、解释:涛:大波浪;骇:使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。
3、如:他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。
4、③语言:朴实或生动、形象、准确;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄或流畅,修辞的运用等。(赞美老师的话简短精辟四字成语)。
5、四是结构手法:包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。
6、不能换,“××”用一词,生动形象地表现了…,如果换成“××”,就没有这种效果了,所以不能换。
7、A 点拨:《纪念白求恩》一文运用的是“夹叙夹议”的手法。
8、鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。
9、不再公开讲话,不在抛头露面,形容隐藏起来或不公开出现。
10、误例:何乐士环保漆采用环保材料,纳米技术,防水阻燃,耐氧化,历久弥新,使用本产品装修装饰,定可使您新居蓬荜生辉。
11、这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师。
12、139(泾jīng渭分明)泾河水清渭河水浑,泾河的水流入渭河时清浊不混。比喻界限清楚或是非分明(赞美老师的话简短精辟四字成语)。
13、(7)设问:自问自答,引人注意,发人深思。
14、(废寝忘食)极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
15、默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。
16、(1)选段中的妇人是______________。(1分)
17、大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身,就如旋风翻败叶,流水淌残花。滚了一夜,直至天明,方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道:“好厉害妇人!怎么就把老孙送到这里来了?我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父……”
18、第三个小朋友发现弄清文章中的几件事,然后把几件事连起来,就能把握文章的主要内容,即事件串联法。
19、小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌彭拜。
20、当九江赛城湖大堤塌陷时,官兵们闻讯赶到,扛沙包,筑人墙,终于保住了大堤。
21、呕心沥血(ǒuxīnlìxuè)呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
22、第一个小朋友发现了从题目入手把握文章的主要内容,即题目拓展法。
23、语文阅读理解在语文占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。阅读理解关键是掌握解题的正确的方法,只有掌握正确的解题方法和技巧,任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。
24、满城桃李:桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
25、(拼音):qiánrénzāishù,hòurénchéngliáng
26、门墙桃李门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。
27、记叙文的表达方式以记叙为主,兼用描写、议论、说明、抒情。
28、(诲人不倦)诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。
29、鼎力,大力。是敬辞,表示请托或感谢时用。即用于有求于对方或感谢对方,不可用于自己,否则太不谦虚。
30、思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。
31、成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,下面是我整理的赞美老师的四字成语,欢迎阅览!
32、您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
33、莫:不;衷:折衷。不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法
34、(2)掌握答题技巧:把握词语的比喻义、引伸义、双关义。如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题,它不是指阿姨一下子好看起来,而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动
35、下列对课文理解有误的一项是( )(3分)
36、“得”前面多数是表示动作的词或词语,少数是形容词;后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的,如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳等等。
37、⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
38、一丝不苟:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。
39、寓意:第一幅图寓意通过阅读,掌握了知识,我们就可以知道更多,看得更远;第二幅图寓意阅读会使人心情愉悦,生活快乐。
40、(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。
41、①修辞之美------见第13个知识点.结合第28答题点回答.
42、兢兢业业:兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
43、例如:7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。//400多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”//狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
44、B、解释词义,比较两个词含义上的差别,并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果,哪个表达效果更好,更能形象或恰如其分地表现某物某特点)
45、尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
46、频率可以自己把控,推荐隔一周交一次,中间留一周时间自己修改
47、以“状物”为主的记叙文,往往使用“托物言志”的写法。
48、A.自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景):交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展;揭示文章主题。
49、①为什么以此为题?②谈谈你对题目的理解。③试分析题目的作用。④给文章加(换)题目。
50、“之”“廴”作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:过、延、画。
51、(2)倒叙(先写结果或事件过程中的一部分,再交待前面发生的事。)作用:制造悬念、吸引读者,避免叙述的平铺直叙,增强文章的生动性。
52、(1)传不习乎__________________________________________________________
53、开诚:敞开胸怀,显示诚意。形容待人诚恳,真诚相见
54、唱白脸:在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色,比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
55、宫墙重仞:宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。
56、文本意识:一切答案可以在文中找到,答题不能脱离文本;
57、前两句“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”,用白描手法写眼前之景:北风呼啸,黄沙千里,遮天蔽日,到处都是灰蒙蒙的一片,以致云也似乎变成了黄色,本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色,如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落,群雁排着整齐的队形向南飞去。诗人在这荒寒壮阔的环境中,送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。
58、 句号(。)表示一个陈述句完了之后的停顿。
59、误例:世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点,断壁残垣,触目惊心,叹为观止。
60、认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好,说得更准确、生动、鲜明,增强语言的表达效果。
61、误例:两个持枪歹徒冲进耶鲁大学校园,向往来师生疯狂扫射,制造了又一起耸人听闻的血案。
62、月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格往上爬,竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
63、残缺不全得墙壁,形容房屋遭受破坏后得凄凉景象。
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