教师个人风采教育格言
1、最具有教育力量的精神财富,是家人间的互相关心和尊重。
2、走进学生心灵,追求诗意课堂,享受教育幸福。
3、用爱心关怀学生,用真心感受学生,用诚心教育学生。
4、硕士研究生,英语教师。教学基本功扎实,注重实效,善于反思。数次在省、市级教学比赛中获奖,寓教于乐,尊重、信任学生,充分发挥学生的主体作用,营造轻松活泼的气氛,展现课堂的无穷魅力,深受学生的喜爱。
5、我们的教育学经常忘记,学生学习期间的大半时间首先还是个孩子。
6、生物教师,从教期间,坚持做到以学生为中心,从学生的角度看问题,力争做到每个学生都学有所获。积极参加省、市、区举办的各项教学技能大赛,荣获省二等奖和区二等奖,并连续两年被评为区优秀共产党员。
7、享有历史人文的课堂教学,享有炫酷的课堂教学,享有聪慧的课堂教学。
8、T402班班主任,化学教师。严格要求学生,从小事做起,从点滴做起,同时自己也注重个人修养,以身作则,树立榜样,引导学生的价值观走向正轨。格言:优秀是一种习惯!正是在这条格言的指引下,他一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实。教育信念:修身带班齐家治国平天下。
9、始终用赏析的目光看学员,始终用包容的心理状态应对学员。
10、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
11、我愿成为一缕阳光,给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风,给学生一份抚爱和馨香。
12、走进孩子心灵深处,倾听他们肺腑之言,引领他们体验成功。
13、 为人师者,必以知识传递知识,以心灵浇灌心灵,以情感唤醒情感,以德行感染德行。
14、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
15、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
16、 教育格言:用心培育,用爱浇灌,静待花开!
17、人生格言:见了便做,做了便放下,了了有何不了,慧生于觉,觉生于自在,生生还是无生。
18、硕士研究生,数学教师,热爱教育,多次被评为优秀教师、优秀班主任以及“十佳班主任”。多年担任备课组长、奥赛班班主任,所带班级班风纯正,学风优良,任教学科成绩优秀。教育格言:爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己!
19、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
20、教育格言:教育是梯,教师是烛,教师是桥,而我愿做一名点亮学生心灯的引路人。
21、体育教师,赣州市第第六批体育学科带头人,多次被评为优秀教练员、校十大模范教师、优秀教师等。
22、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
23、所以这句话在告诉老师,在教育过程中,应该要时时点燃一把火,调动学生的积极性,而不是去天天注满一桶水,采取填鸭式教学方式。
24、我是个个性活泼、随和的女孩,在日常生活中与朋友的关系融洽.在工作、学习中认真、负责、做任何事都会尽能力做到精益求精.好奇心强,喜欢尝试,喜欢挑战.对任何事都充满着信心,相信自己的实力和胆量.世上无难事,只怕有心人,我认为只要自己肯下功夫,用心用力地去对待一件事,肯定会有所回报有所收获的。还有一句话一份耕耘,一份收获其中也蕴含着这个意思。
25、语文教师,从事高中教育六年,教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”,全心全意为学生服务,注重从兴趣教学入手,根据学生们的不同特点,推崇个性与能力的培养,凭借积累的经验和不断地探索,使学生乐学、爱学。
26、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
27、只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。离开了情感,一切教育都无从谈起。
28、孔子这种教育方式虽然已经几千年了,但依然适用于现在的教学当中,值得每个老师去深思。
29、积极的思考成就积极的人生,消极的思考成就消极的人生。
30、教育格言:教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
31、愿守清贫,甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。
32、只有学而不厌的老师,才能教育出学而不厌的学生。
33、 没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。
34、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
35、玉燕中学团委副书记,中共党员。从教多年,爱岗敬业,先后被评为“优秀班主任”和“优秀科任”,曾荣获全国基础教育英语综合能力竞赛“优秀辅导教师奖”、陆丰市“教坛新星”、陆丰市“优秀共青团干部”、陆丰市“优秀共产党员”等称号。积极参加党总支部组织的《前行当先锋,奋进讲奉献》《铭记党员身份,牢记使命责任》等主题教育学习活动。积极组织和开展党史学习教育活动如:《学党史强信念跟党走--“四史”专题教育学习》《学党史强信念跟党走——学党史讲党课》《学党史强信念跟党走——访红址,承遗志》等。在教育教研方面,率先举行英语组学科教学讲座《夯实基础,学会拼读——音标拼读指导》并作主讲,以及英语示范课《英语复习专题示范课--数词》以带动科组成员的积极互观互学、交流研讨。积极参加英语科的教学教研活动与会议并撰写教学教研会议简讯《精准分析、把控方向、凝心聚力、决胜中考》,积极参加省级课题《新时代班主任班级建设的实践研究》的撰写工作等。
36、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
37、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
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