激励学生的名言警句简短
1、做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。萧楚女(激励学生的名言警句简短)。
2、如果把每个人比作一滴水,一滴水是成不了水流的,只有大家合在一起,才能形成滔滔不绝的江河。他使我们大家懂得,只有团结才能构造出和谐、美好的班级和社会。
3、 作文教学是语文教学的一个重要方面,整个写作过程中无不包孕、显现和融汇学生的心理因素,所以语文老师在写作训练中面对学生形形色色的个人主观差异,既要重视技术类的指导,更要重视学生的心理指导,常常把立足点放在激发学生的写作兴趣和写作情感上,有意识地创造一定的写作情景,如选择一些以学生情感容易流露、容易激起学生情感共鸣的命题让学生写作,如“那天,我真(后悔、高兴、失望、激动、震惊……)”“长大了”、“成长的脚印”、“我从来没有这么(兴奋、紧张、清醒)”等。这些作文题目范围大,易发挥,学生容易表达自己的情绪和感想。例如,学生在作文中往往以选择家庭和友谊的题材为多,在这类题材中,常常会发现出其个性品质。如家庭关系的冷漠使之产生自卑、敌意、怀疑的性格特征;处理同伴关系时,较易以自我为中心,不能以合理的心态去欣赏他人;面对情绪问题时,容易冲动,有时甚至会出现“不想学习,想要逃避出走”、“觉得活着没有意思”的消极思想。这时,就要求我们语文教师不但去对他们的作文立意和语言作出评价,还应就其所宣泄出的问题加以疏导。应引导他们自我认识与自我接纳,即从个人角度看自己个人的秉性或行为特征,形成合适的态度来对待自我、评价自我和接纳自我。在遇到生活中的问题时,由遇事抱怨环境或他人转向着重改善、提高和发展自身,并最终自觉控制、规范自我,避免自我中心倾向,以达到自身与环境的和谐统一。在个人情绪上,应引导他们认识并表达自己的感受,从而有效地控制和平衡情绪,帮助他们在面临情绪问题时,能冷静、理智分析其影响因素,并学会以有效、积极、健康的方式予以矫正。在处理友谊等人际交往上,应帮助他们认识和培养有助于增强其人际吸引力的个性品质,如诚恳、坦率、幽默、助人、守信等,学会欣赏他人,与他人有效的沟通。这些问题在作文批阅的时候稍加注意,在评语中加一两句教师的看法,常能收到意想不到的效果。我班的副班长在期中考试中大大退步了,他在作文中写下了自己的感受,显得十分悲观。我就在其作文后加了一句与写作无关的评语:“正确的认识和评价自我,也是一位同学人格成熟的标志。推动我们前进的,不是鼓励,就是挫折。”事后,他的情绪果然有了起色,成绩也回升到了原来的地位。他在以后的周记中又一次提到了我给他的评语,并说这像一句名言一样给了他很大的启发。
4、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
5、世界很大风景很美、机会很多、人生很短,不要蜷缩在一小块阴影里。
6、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
7、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。
8、每一个人都拥有生命,却不是每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却不是每个人都善用头脑。
9、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。
10、评语中的慈悲心。说到写评语,先想到的是读评语。小时候,拿到评语时,比起分数而言,评语更容易引起家人的重视。一家人往往争相传阅。爸爸字斟句酌念着,妈妈喜笑颜开听着,爷爷奶奶在旁边赞美着……不难想象,你的一则小短文,被人家家庭一句一句咀嚼的感觉。家人读的不是评语,是透过评语看到的学生的成长。要知道,你笔下的任何一个普普通通的孩子,都是人家家庭中的全世界。这种心系家庭,不是空话套话,一想到这样的情景,下笔尤其应该审慎。
11、于是我又要大家续下去,大家思维非常活跃,讲了好几句,都不错,后来我发现中间那排有个同学在举手,于是我请她站起来回答,她的声音其实很大的,但我要她回答了三次才完全听清楚,那句诗是“龙山脚下英才聚”,我立即站起来,向她竖起大拇指。可惜后来只顾称赞,忘记了让她坐下,让她白白多站了好几分钟。
12、●再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。
13、再黑的黑夜也会迎来黎明,再长的坎坷也会出现平路,怀抱着一棵永不放弃的希望之心,明天就会有温暖的阳光雨露,坚持吧朋友,胜利就在你的下一步路!
14、读书,就是这么神奇,它如一杯浓浓的咖啡,馨香怡人,亦如一幅美丽动人的画卷,引人入胜,它更似一顿饥饿时的美餐,让人如饥似渴,欲罢不能。啊!这就是让我着迷的阅读。
15、如果你不把时间用在实现梦想上,别人就会占用你的时间,帮助他们自己实现梦想。
16、为了成材,松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
17、亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。
18、胜利的信心在人脑中的作用就如闹钟,会在你须要时将你唤醒。
19、岸边的奇花异草,是拘留不住奔腾向前的江水的。
20、一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。
21、在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
22、人活在世上难免会受到蔑视、冤枉、委屈;你大可不必去理会,也不必去反抗,用事实与时间可证明你的一切。
23、平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的生活造不出时代的伟人
24、吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。
25、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
26、 再如,按期举行的《笑对挫折》《直面人生》等主题演讲会,同学们通过准备材料、组织内容、登台讲演等步骤,明白了如何面对生活中不可避免的大小挫折,该怎样保持一种豁达积极的心态走过生活中的风风雨雨,讲演者声情并茂,台下的观众听得热血沸腾,共同接受了一场心理健康教育的洗礼。
27、(5) 李艺,钟柏昌.教育研究,2015(9):17-23
28、最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。
29、●只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
30、事业的大厦如缺乏毅力的支柱,只能是空中楼阁。
31、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子)
32、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
33、学会改变生活,学会品味沧桑,方可无悔青春,无憾岁月的消逝。
34、秋高气爽的季节,我们提前邀约科任老师和同学们合影,所有的老师簇拥在每个孩子周围,微笑瞬间被定格。元旦后,我精心选择了火红的贺卡,打开贺卡,粉红的信笺内页一侧贴着这张孩子和所有科任老师的合影,另一侧则写着班主任充满祝福和期待的评语。例如:“姣姣:一想起你,我马上就想起跳跃在课堂上的那两条小辫子,你整天唧唧喳喳的,活跃得很;一想起你,就想起你是个做事积极热心的姑娘;一想起你,就非常满意你的课堂表现,你思维敏捷,心细神聚。希望你能利用假期徜徉书海,继续探索瑰丽的文学世界。”把火红的贺卡变成评语单,这个创意一经试用,立刻受到了同学们的欢迎。
35、观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋·叶适)
36、愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
37、要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
38、●对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
39、青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界,愿你做自己生命中的船长,在属于你的海洋中一帆风顺,珍惜生命并感受生活的真谛!
40、五彩缤纷的大自然充满着美,多姿多态的事物中闪现着美,时间和空间里跳跃着美,等待着美丽的双眼去捕捉,去寻觅!写给学生的励志名言生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。
41、自强不息怀壮志以长行,厚德载物携梦想而抚凌。
42、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的,愿你日夜勤奋,早日成才!
43、山上的石头能背完,河里的流水能舀干,世上的知识学不完。
44、世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。
45、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来,认真学习,在学习生活中多些耐心,多动脑子,胆子再大一些,在各方面都在进步!
46、充分聆听来自每个学生及其重要他人的评价意见,将学生的自我评价、同伴评价和家长评价,作为期末评语的重要参考依据,也从不同维度的意见当中,看到你所不曾看到的学生的一面。自评、互评、他评这三联评语,同样也为帮助学生对照反思成长提供了多维的依据。你还可以尝试组建不同的评审小组,男女生互评,组内互评……人人参与评审,人人接受评审。小小的评审团中,相信学生们无一不在认真评判呢!
47、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门,培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
48、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。
49、评语中的文艺心 。一则评语也彰显着老师的基本工作面貌。行色匆匆间匆忙而作的评语,日后再阅读不禁让人咋舌。“怎么这么凌乱而应付呢?简直不知道当年是怎么交给家长的。”作为一个小小的家校沟通的缩影,借物言志、多维互动、借助诗句、温情款款中晒出班主任专业又专心的“语言功底”。实在谈不上文采飞扬,就诚恳朴素吧,带着一番诚意,我想,家长和孩子能懂。
50、我们不怕不懂,就怕装懂;不怕不足,就怕满足。
51、持续和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
52、●榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗.
53、“天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。
54、庸人费心将是消磨时光,能人费尽心计利用时间。
55、头悬梁,锥刺骨,巾帼挥毫书奇志;三更火,五更鸡,须眉仗笔写华章
56、一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。
57、强中更有强中手,莫向人前自夸口。满足现在的成就,就窒息了未来。
58、我不是天生的王者,但我流淌着不服输的血液。
59、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。
60、青春是什么?梦想是什么?我们要如何才能实现我们的梦想?
61、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
62、团结就是力量,“一根筷子易折断,十根筷子抱一团”,曹操家的自相残杀早已成为过去,迎接我们的是我们共同托起的太阳!
63、大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足,却对眼前的机遇熟视无睹。
64、现在,我早已重回领导岗位,全面主持学校工作。教学、读书、写作成了我生活中最重要的部分,我非常珍惜眼前的一切,因为我比以往任何时候都要明白,生活厚待了我,我不能辜负了生活。
65、察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
66、埋首俯身,全为了奋力向上,并不是对头上的太阳缺乏感情。
67、后来开始共同创作,我出了一个上句:“细看三中美景多。”
68、天赋是埋藏在矿里的黄金,才能是挖掘矿藏的矿工。
69、不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。
70、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
71、穷人缺什么:表面缺资金,本质缺野心,脑子缺观念,机会缺了解,骨子缺勇气,改变缺行动,事业缺毅力。
72、松软的沙滩上最容易留下脚印,但也最容易被潮水抹去。
73、经过大家的不懈努力,我班取得了第一名的好成绩,望着墙上的奖状,我突然明白了,这就是团结,这就是团结的力量!后墙的黑板中央有着两个醒目的大字——团结。
74、如果你从来未曾惧怕、受窘、受损害,()好就是你素来不冒过险。
75、如果你盼望明天,那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌,那么你须脚不停步。
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