诗歌朗诵中国力量
1、下面我宣布七(1)班龙桂录、杨琪蓉同学的诵读最后得分:(去掉一个分:去掉一个最底分:最后得分:)。
2、合:~~中心小学《颂歌献给党》红色经典诗文诵读比赛现在开始。
3、教师小结:我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛,用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病,应在家休息,避免和别人接触,等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗,点眼药水,用干净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。
4、女:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
5、少年不知道早起勤奋学习,到老了后悔读书少就太迟了。
6、女:秦__最后得分()。党的话儿记在心,老师的话语记心间。请听耿__的《老师的话语》。一年二班__做准备。
7、现代龙江剧《鲜儿》获黑龙江省第6届文艺奖一等奖;获第11届中国戏剧节优秀剧目奖;剧本获中国曹禺剧本奖提名奖;获第10届中国艺术节优秀剧目奖、第14届文华奖编剧奖;获中宣部“五个一”工程奖。
8、导入:同学们,这个寒假非同寻常,就在新春的钟声即将敲响时,一场突如其来的疫情波及我神州大地。而我们每个人的人生,也就此都或深或浅地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印记。疫情当下,危机当头。我们不得不去深思一下,怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。
9、《热爱生命》、《相信未来》,这两首都是充满希望的诗歌,让人珍惜生命,热爱生活,坚信未来会很美好。
10、你知道吗?经报道,病毒来源于野生动物。了解蝙蝠、听听蝙蝠的话。(放录音)
11、乙:这是一个流传久远的传奇,这是一个家喻户晓的美丽传说。花木兰,一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。
12、男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
13、师:他们平凡普通,却有着不平凡的担当;他们默默无闻,却有着一心为民的情怀;他们无私奉献,凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄,他们是我们学习的榜样。
14、女:陈春艳的最后得分是()黄土高原是我的胸膛。
15、学生分享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?导入情景,让学生知道每个人都在为防疫做贡献,引入怎样学习新冠知识,如何做的更好?
16、现代评剧《半江清澈半江红》(编剧)获第2届中国评剧艺术节优秀剧目奖优秀编剧奖;获第8届中国戏剧节剧目奖编剧奖及第3届黑龙江省文艺精品工程一等奖。
17、边塞的报警烽火传到了长安,壮士的心怀哪能够平静。
18、源远流长的红色经典文化,是历史长河中永久的瑰宝,激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。
19、认知目标:正确认识疫情,切实做好防控,培养学生敬畏生命、承担责任的意识。
20、中国力量会加速实现中国的梦想。(鲍氏颂)巍巍鲍山久闻名,山下曾建叔牙城。
21、大雪纷飞,军旗黯然失色;狂风怒吼,夹杂咚咚战鼓。
22、设计理念:由大家都熟知的疫情直接导入,拉近和学生的距离,调动每个学生的积极性。
23、以上这些作品是我个人比较熟悉的作品,建议可以从诗歌中,食指的《相信未来》、《热爱生命》,汪国真的《为了明天》、《挡不住的青春》;散文,梁启超的《少年中国说》、汪国真《青年》、《生活》中选取自己喜欢的一个作品进行朗诵,因为这几个作品都属于情绪热情激昂类型,用热情激昂的情感基调去朗诵。
24、了解新型冠状病毒,病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。
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